高校宣传片拍摄的几种创作方式

随着社会经济以及高等教育的快速发展，各高校之间的竞争日趋激烈，为扩大生源、提高招生质量，各高校都加大了宣传力度。宣传片相对于传统的平面媒体，更加生动形象直观，能在短时间内传递大量信息，逐渐受到高校青睐。宣传片作为高校形象建设和传播的工具，具有功用性。它必须展现高校的各项硬实力和软实力，同时展现高校的特色、文化与精神。而作为具有观赏性的影片，它又必须具有一定的审美性甚至艺术性。

宣传片拍摄

在全球各大大学中，全域影视编辑器摘要的格式可以大致分为以下五类：入门宣传视频，采访互动宣传视频，以音乐为主题的宣传视频，审美艺术宣传视频，以及微电影风格的促销视频。

中国几乎所有早期的大学视频都属于入门视频。它们的独特之处在于始终具有播音员风格的介绍性叙述，带有宏伟的背景音乐和校园轮廓。此宣传视频简单明了，但在每所大学中都是相同的。采访宣传视频通常通过采访学生，老师和大专院校的校友来展示学校的特点。对话内容丰富而具有说服力，例如哈佛大学宣传视频和复旦大学宣传视频《选择复旦，就是选择未来》。以音乐为主题的宣传视频轻松愉快，或者以歌舞表演和戏剧的形式描述校园生活，例如作为耶鲁大学宣传视频；或者以美妙的音乐为指导重现学校生活的各种场景，例如学生实验，合唱，戏剧表演等。深圳大学的音乐宣传视频就是这样。一个穿着粉红色运动服的女孩在不间断的跑步中带来了丰富多彩的校园生活。整部电影都很年轻，符合年轻人的气质。美术视频可能并没有过多关注学校生活的具体描绘，而是使用抽象艺术方法来展示学校的精神。例如北京大学宣传片《光与影》，该影片没有叙述，而只是通过光影之间的关系，映射了北大悠久的历史遗产与不断创新和变化的精神之间的辩证关系。尽管前四种宣传视频的形式不同，但它们仍在重写事实，并直接描绘了大学的特征。

最后一种宣传片，即微型胶卷型宣传片，使用虚构的故事间接地展示了大学的生活和精神。它不再从客观的角度看待学校，而是通过个别学生，以投射的方式，使观众以科目形式参加学校生活，经历了各种情感，从而使学校真正地与自身联系起来，并成为学校的主体。自己的生活。部分内容引起了观众的共鸣。从理性的说服到生动的体验，从理性的到情感，适合学生实际生活的微缩电影弥补了以前宣传视频的不足，使大学宣传视频的制作达到了新的水平。

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