为深入贯彻
全国教育大会精神
落实
《中国足球改革发展总体方案》
《全国青少年校园足球
八大体系建设行动计划》
加强全国青少年
校园足球
荣誉体系建设
发挥典型示范
引领作用
全国青少年
校园足球工作
领导小组办公室
于2021年11月
下发通知
决定开展校园足球
典型案例遴选活动
通知发出后
各级教育行政部门
高度重视
精心组织
推荐了一批
具有典型性
代表性、示范性
和事迹突出的
典型单位
从2022年3月28日开始
“全国青少年校园足球暨体卫艺官方”
公众号
将对全国青少年
校园足球工作
优秀案例
进行全面的
宣传展示
并进行后续的
跟踪宣传报道
福建省厦门第二中学
校园足球工作汇报
一、基本情况
福建省厦门第二中学是福建省首批重点中学、首批示范性高中建设学校、首批义务教育教改示范性建设学校、省中小学校园文化美育环境（培育）示范校、省一级达标学校、省文明学校、全国青少年校园足球特色学校、国家体育传统项目学校。厦门第二中学走出了卢嘉锡等六位院士以及数以百计的博导、教授，是一所历史悠久的百年名校。
厦门第二中学坚持特色办学，校园文化氛围浓厚，形成了足球、英语、音乐、美术等方面的办学特色。学校足球教育特色尤为显著。学校前身英华中学是我国最早开展足球运动的学校之一，也是厦门现代足球运动的发祥地。学校足球队征战南北，绿茵呈威，战绩辉煌。2013年以来，厦门二中在全国赛中收获2次冠军、7次亚军、4次季军，以不俗的实力，不断刷新自己的纪录，彰显着自己的足球魅力和精神。
二、学生情况
三、师资情况（含师资、教练员培训情况）
厦门第二中学拥有一支高水平、爱岗敬业的教练团队。其中亚足联A级教练员1人，B级教练员4人，C级教练员5人，美洲足联A级教练1人（阿根廷外教），师资力量雄厚。学校将足球教练员的培训纳入教师培训计划，采取“请进来，送出去”方式，聘请外籍足球教练到校进行指导和训练，同时鼓励教练员积极参加教练员等级证培训。学校选派吴昆盛、陆诚裕等两位教练分别赴法国、英国学习培训，提高教练员训练水平。
学校还与厦门大学体育部、上海体育学院、厦门市竞体中心联合成立“厦门二中足球运动体教结合科研实践基地”，交流科研成果，推动学校足球运动向纵深发展。同时，积极开展与足球相关的学术研究，其中发表了17篇论文，2个省级课题，1个校级课题，《传承百年足球特色 促进学生身心健康——厦门第二中学校园足球推进道路》入选全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设优秀改革成果名单，《体教结合多元融合的校园足球教学模式》教学成果获得厦门市教学成果二等奖。
四、场地情况
厦门第二中学现有2块11人制足球场、1块8人制足球场、1块5人制足球场，建有2间体能训练中心、1间运动康复中心。积极引进先进足球训练装备，各项足球训练装备齐全。
2017年12月，学校购买校园足球数字化训练数据服务。通过智慧校园体育信息化管理平台、智能团体运动设备、影像采集设备以及运动数据分析与应用服务，建立智慧校园体育运动数据体系，为人才选拔提供了科学依据，进一步提升球队训练及竞技水平。
五、教学情况
厦门第二中学随时代转变体育发展观念，从过去仅仅注重增强体质，向学会、勤练、常赛转变。从2015年3月开始，学校初中每周开设1节足球课，高中安排一个足球模块教学，每天下午均有足球训练活动。教练组制定六年一体化的足球教学目标，并编制了足球校本教材。做到全校人人懂足球，人人会踢球。
足球训练与文化课冲突是校园足球发展的困扰，为解决这一问题，学校大胆提出足球特长生集中办班，实行小班化教学的构想。经厦门市教育局批准，厦门二中于2008年和2011年分别复办初中和高中足球班，同时允许将初中足球班选拔直升本校高中，解决了分散办班学习与训练的矛盾。这种模式也有利于科任教师根据足球生特点，调整教育教学方法，提高学生的学习兴趣和效率。
六、训练情况
七、竞赛情况
厦门第二中学每个班级都有球队，在校友的大力支持下，学校每年都隆重举行“协群杯”足球赛，各学段先进行小组比赛，晋级的队伍再进行交叉循环比赛。除了上场队员，其余队员在场上担任志愿者、裁判，啦啦队等角色，呐喊声此起彼伏，热闹非凡。
近年来，厦门二中在各级各类足球赛中大放异彩，常年霸占市赛、省赛冠军宝座，在全国赛中收获2次冠军、7次亚军、4次季军。
学校积极开展对外足球交流，近年来多次与台湾、香港及国外的足球队进行交流探讨，共同推进校园足球教育的发展。每年厦门市校园足球联赛都在厦门第二中学举办。2016年、2018年厦门国际青少年校园足球邀请赛的成功举办，使厦门二中成为世界中学生足球交流的舞台。学校足球队还多次赴德国、捷克、澳大利亚、新西兰等国家参加国际交流赛。
八、经费情况
在各级部门的支持下，学校每年获得200多万足球专项经费，远高于生均公用经费的10%。专项经费主要用于改善队员伙食、开展足球嘉年华活动、足球教练员培训费用、集训、交流活动、比赛、购买运动意外伤害保险、设施的更新与器材添置等。
在校友支持下，学校校友会设立厦门二中“62届足球专项奖励金”，用于奖励“协群杯”班班足球赛的优胜班级和在足球特色办学中取得优异成绩的教练员和队员。
九、取得成绩（含最佳阵容入选成绩）
近年来，厦门二中在各级各类足球赛中大放异彩，常年霸占市赛、省赛冠军宝座，在全国赛中收获2次冠军、7次亚军、4次季军。
经过多年的培养，学校足球人才辈出。初中部每年向各高中校输送30多名优质足球特长生，高中足球队每年有25名队员考上本科院校。学校还与厦门市竞技体育发展中心签订联合共建“厦门市青少年男子足球队”协议，为厦门市体育局培养和输送了优秀足球后备人才，以厦门二中队员为主力阵容的厦门市代表队连续多年获得福建省锦标赛及福建省运动会男子甲乙组冠军。
2017年~2020年间有8位队员入选全国青少年校园足球夏令营最佳阵容。其中，2017年有宋一一、张浩霖、王鑫海、黄宇庚、赖德清、林振洋6人入选高中男子组最佳阵容。2020年，叶晨昕入选初中男子甲组最佳阵容，王檀鉴入选初中男子乙组最佳阵容。
十、下一步工作计划
1.完善机制，提高足球队素养和水平。加强足球班师资配备，完善足球生文化课学习补缺补漏制度，减少因训练、比赛、伤病对足球生文化课学习的影响，为学生升入高等院校奠定坚实的文化知识基础。加强足球队的管理，完善校队流动机制，从足球水平、文化课学习、行为表现三方面全面考核，确保学校足球队队员行为表现好、文化课学习良好，促进足球生培养进入良性发展。
2.加强足球教育科研，强化师资队伍。搭建与厦门大学、北京体育大学等重点院校的科研合作，建立定期交流的平台，形成涵盖教学、管理、训练等课题研究成果。建立长效机制，促进教练员主动学习最新现代足球训练理论和方法，提升训练水平。扩展数字化训练数据服务的应用领域，开展《运动表现分析系统在足球教学中有效提高教学质量应用策略》的课题研究。充分发挥外教功能，吸收国外最先进的足球教学和训练方法。鼓励教练员参加亚足联等级培训班、讲师培训班，选派教练员到国内外足球基地学习培训，不断提高教练员的科学训练水平。
3.提升足球文化内涵，强化校园足球的育人功能。继续加大对足球运动的宣传和普及，完善学校足球陈列馆、建设初中足球文化墙等以足球为主题的校园文化，提升校园足球文化建设水平。拍摄足球宣传片，提炼新时代足球精神和办学理念，设计具有二中特色文化的比赛服，设计文创产品，编写足球队队歌，增强球员荣誉感。通过发展校园足球，培养学生的优良品格，增强学生的身体素质，培养实践能力和创新能力，树立正确的价值取向，形成健康的生活方式。
4.加大后勤保障投入，改善训练条件。厦门市青少年足球培训基地即将完工，将为学校球队集训、开展交流赛创造条件。后续将改造健身房、建设足球场灯光，充分保障球队训练。建设运动康复中心，招聘具有骨科专业知识的校医，降低伤病对球队训练、比赛的影响。制定安全防范规章制度，加强运动安全教育、检查和管理，增强学生运动安全和自我保护意识。定期检查队员心肺功能，为全体足球队员购买保险，提升校园足球安全保障水平，解除学生、家长和学校的后顾之忧。
当日主编 | 王 垚
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