精确把握语言表达风格，及时将其表现在有声语言中，是做好纪录片的基本要求。与此同时，在学习实践中，要使自己掌握多种表达风格，以便驾驭更多类型的纪录片。
若表现形式把握不准，会让人感觉声音与片子立意、风格不符。以白话式说明式解说恢宏大气的政论片，以活泼娱乐的风格对历史人文纪录片进行解说，显然是不妥的。而且在实践中，我们的学生往往掌握不准表达式，或心里知道这部片子应该表现什么样的风格，口头上却不能表现出来；也有一些学生习惯于一种固有的表达风格，不管是哪一类纪录片.都以不变的风格解说，千篇一律，千篇一声。
在平时的练习中，即使了解了各种风格的特点，往往也很难在短期内真正把握和灵活运用。最为简单的方法是，可以将各种纪录片解说式的表现形式录制下来，通过欣赏、分析、模仿，在大脑中形成一种风格库。而在后来的实践中，遇到类似的记录片时，应立即使用相同类型的解释样式。这会使我们很快进入创作状态，有效地达到出口即是目的。
但是要注意，无论在初级阶段还是高级阶段，模仿都不应该是声音形式。当然，配音解说的模仿也要清楚，不能只为形象化。学生们往往只追求表象，以为模仿得很好，就基本掌握了配音解说的规律，于是就专在音色上尽力效仿，结果导致用气声音僵化，表达方法单一。
面对这样的问题，我们可以尝试着更多地为自己寻找一些模仿对象，分析其代表作品的表现特点及表现规律，寻找其创作特色。并且根据自己的情况结合这种纪录片的一般表达风格，进行自己的再创造。
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