养老三维动画教学能带给教与学不同的体验

3D动画在我们生活中的应用越来越多，这得益于计算机技术的飞速发展。三维动画(3DAnimation)是利用计算机进行动画的设计。创作和制作，制作出真正能让人视觉产生新冲击的立体场景和动画，给人以身临其境的感觉，让人心旷神怡。随着科技的发展和课堂改革的要求，三维动画在大学教学中的应用也越来越多，而动画以其直观的形象和丰富的表现力，不仅能激活学生的学习兴趣，还能帮助学生对书本知识有更多的了解，深受广大师生的喜爱。三维教学动画需要在非拍摄养老专业中的实操课程教学过程中使用，可谓是将不同的教学体验带到了养老三维动画教学中。

过去的传统养老教学，是指学生在座位上听讲解、练习的教学方式，由课堂再讲台黑板讲解并辅之以板书。他的主要活动是老师按照教学进度，给全班同学按顺序讲解课本上的内容；学生则通过上课专心听讲，实操和课后温习来熟练课本与教师所讲授的知识内容，必要时教师补充许多教材或通过考试增加许多练习的机会

养老三维动画教学，能带给教与学不同的体验可以再现实验情境，在养老教学中常有实践的课程，由于实操本身或实现条件的限制，真实实验情境的再现收到许多限制，有实操条件过于苛刻或实操设施过于昂贵难以完成，因此，实际教学中经常有实际操作的机会，这些都会对3D动画教学的“虚实”使用造成一定的养老教学的困难，能够在这些方面弥补不足，实现代替性的体验。

养老三维动画教学可以将抽象的概念和规则具体化，对于后续的学习是否能够顺利进行，基本的概念和规则的学习将会带来很大的冲击。但概念和规则往往以定义的方式呈现，抽象程度较高，学习者在学习中常常感到困难，三维教学动画可以设计出定义描述可视化的方式，帮助学习者突破思维中的困难，引导他们的思维向更深层次发展。那么养老3D动画教学可以带来教与学的不一样的体验。

养老三维动画教学，一改传统教学中单一、呆板的粉笔加黑板的表现形式，能够直观化、形象化，调动学生主动学习的积极性，以抽象、生涩、生疏的方式来激发学生的学习兴趣。改变了一些在一般条件下很难实现的过程，观察到的过程，以形象化的方式展现在人们面前。信息量增加了，容量增大了，教学效率提高了，才是有效的扩展。