一、通过现象看本质在学习Flash动画制作的时候。要着重理解知识与知识之间的本质规律(如物理、化学、数学三科之间的知识点)，积极寻找同类知识的本质联系，做到吃透原理、吃透规律，那么在新的学习情境中，遇到的新问题只是形式不同，命题与解题原理、方法相同，就能触类旁通，这样解题时就会深入思考同类型的新问题，解题速度快、思路对、思路对、思路对、思路对、思路对、思路
二、适当做题，追求“举三反一”。指望在课堂上听一听，然后把同类型的题目都解决掉，那就不切实际了。学过相关知识后，要做一定数量的习题，从易到难，针对这方面的知识进行训练。人们常说：“熟读唐诗三百首，不会作诗亦能吟出诗来。”“读破万卷，如有神下笔”，正应了这句话。解题时不能一味追求量，更要追求“含金量”--对蕴含在题意中的原理、方法的把握。“举三”乃至“举十”，从这个意义上说，是可以“反一”的。
3.请教老师，同学，或同事的意见。“举一反三”，在遇到困难的时候，反思一下自己在学习过程中有没有出现纰漏。如听老师讲习题或请教老师、同学、同事时，对老师、同学、同事的解题思路要格外留意。他们在遇到新问题时是如何思考的，又是如何思考的，又是如何从正确的角度准确快速切入的呢？为什么当时不能这样想自己。所以，在请教成绩好的同学时，重点在于学习他们的解题思路，进而对自己的偏颇进行不断的修正。
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