少儿广告配音教案设计方案

一、定位：

少儿广告配音是对广告配音的口语表达技巧的训练，旨在通过不断积累和加深听众印象。为此，本文旨在基于少儿特色创造一套广告配音教学设计方案，以突出少儿特征，真实地反映少儿配音广告的展现与技巧，从而提高学习效果。

二、内容：

1. 教学目标：本设计方案旨在基于少儿特色，以加强口语表达能力为基础，教授学员少儿广告配音的各项技巧，主要关注于声音的把握、节奏的驾驭、表情的灵活运用和现场的应变能力，让学员能够灵活运用广告配音技巧，更好地表达广告信息。

2. 教学流程：通过录制少儿广告配音的实例，以及脚本的研究，来让学员更好地理解少儿广告配音的特点及核心要素；然后带学员实操，学习广告配音技巧，重点在声音、节奏、情感、表情；最后展示整理作品，按照教学设计方案标准，为学员创作完整的少儿广告配音作品。

三、设计：

1. 少儿特征的体现：本设计方案的大部分内容都紧扣少儿特色，要求良好的口语表达能力，在音色、音量、节奏、语调、内容和神态上都要针对少儿特色，以更准确、更专业的方式，真实地反映少儿配音广告的展现与技巧，使学生能够更好地把握少儿广告配音的要素，更好地表达信息。

2. 各讲义的结构：在设计教学内容时，以教学目标为核心，把要求的技巧归为“声音、节奏、情感、表情”四大部分，从而组织相应的教学讲义来充分体现少儿特色，并充分体现少儿广告配音的技巧及要求。

四、落实：

1. 教师准备：教师需要准备足够的教学工具，包括少儿广告配音的实例、话术教程和脚本等，以便学员能够更好地理解少儿广告配音的特点及核心要素。在授课之前，教师还需要有足够的准备工作，包括对少儿广告配音的特征及技巧有深刻的理解，能够充分表达自己的思想，以落实本设计方案。

2. 学员构成：本案例是针对少儿学员的，以7-15岁的孩子为学员构成，它们常拥有较强的创造力，因此节奏的调整会灵活的，并且需要给孩子提供足够的空间，以便孩子们可以有足够的创意想法。

3. 技术手段：本案例需要使用技术手段来实现，具体来说就是使用录音技术来录制学员的作品，以便后续的把握和进一步应用。

五、总结：

本文设计的少儿广告配音教学设计方案，旨在以少儿特色为核心，帮助学员掌握少儿广告配