基于探究社团体系的大学英语翻转课堂教学
大学英语翻转课堂教学是一个完整的大学英语教学系统,是网络自主学习与课堂面授教学融会贯通的混合学习机制。赵庆红和徐锦芬将大学英语教学系统划分为教学构成要素( 学生、教师、教学内容) 、教学过程要素( 教学目标、教学方法、教学手段、教学评价) 及教学环境要素三方面。探究社团体系则是在混合学习情境下建构有效教学体验的体系,其认知临场、社会临场和教学临场三因素是形成有意义
2023-03-16 17:39:00
计算机网络环境下的大学英语混合学习现状
计算机网络信息技术的演进和普及为大学英语教学提供了崭新的教学媒介和教学方式,改变了大学英语教与学的环境,促成了教学内容通过计算机网络教学和课堂教学两种方式进行教授的混合学习( 见图 1) 。通过计算机网络,学生实现自主学习; 通过课堂教学,学生与教师可以互动交流,构建知识。图 1 基于计算机网络和课堂的混合学习计算机网络与外语课程的整合有利于构建理想的教与学的环境
2023-03-16 17:38:59