科学不是书上的抽象概念，而是触手可及的真实存在。
只有以学习者为中心，基于问题式学习，才能让孩子对知识有真实的体验。
而这将是未来创新教育的新趋势。
青城教育更看重design，因为design 包含了用户体验、人文思想和创新意识，而design for china 和created in china。
这是青城创客教育的方向与照本宣科灌输知识的传统教育不同，倾城教育地图拉近孩子与设计科技之间的距离，更注重对孩子的创造力。
与邓小平在青龙城的教育传播创客精神，在年轻人一代新中下车执行，可以践行。
在清晨，我们将为每一个孩子缔造一段英雄之旅，孩子们能在团队中收获到友谊和自己所需的知识。
倾城教育本着创客精神整合steam，由科学、技术、工程、艺术、数学组成的教学体系的理念，基于项目的学习模式，充分开发学习者的创造能力，挖掘孩子的潜能，让理论武装孩子的创意，通过实际动手将梦想变成现实。
这时，孩子的创意将成为一个学习项目，他们将以团队协作的方式找到自己的位置与兴趣点，一同创想彼此分工，多学科交流。
这将意味着每个孩子既是独立思考的创客，就是团队中的一员，既是设计师，也是发明家。
他们学习到的知识也不再孤立孩子们吸收到的将是整个知识体系的营养。
试想，在清晨的教育，孩子们获得的不仅仅是知识，而是一种思维方式。
他们完成的不是项目，而是自我能力的提升。
知识不再是试卷上的考题，而是实现自身梦想的阶梯。
一切都喜欢结缘，从梦想出发，或许这才是教育给予孩子最好的领悟。
我是。
