自然教育活动中天气变化应对和管理

      在极端天气和气象条件复杂的情况下，自然教育工作者该做什么？

       所有的自然教育活动，都可能面临突发的天气变化，那么，遇到突发极端天气和气象条件复杂情况时，我们应该怎样做？

       自然教育机构要提高天气预警和活动安全管理能力。

       目前，气象预报还不能广泛实现局地、短时的精准定点服务，根据大范围天气预报来决定执行或者取消一个活动并不科学。所以，我们要掌握一套应对天气变化的办法。

       首先，自然教育活动组织者应学习掌握一定的气象知识，结合活动举办地的地质条件、地理环境、水文和气象资料，在活动前和活动中对天气预报做出大概率分析。

       其次，老师要习惯主动请教气象专家、天气热线或专业人士。尤其是雨、雪季节的野外活动，我们不要有盲目的自信和侥幸心态。为了让参与者打消对活动的担心，保证他们在活动中尽可能享受到舒适顺畅的体验，我们要根据天气预报，结合实时云图，在降雨前1小时决定调整室内讲座和户外体验的先后顺序，成功避开降雨。

       作为自然教育工作者，我们要有足够的安全边际，有客观、充分的保障和应对手段以及丰富多样、充满弹性的活动方案，有足够多的办法使自然教育活动的核心目标可以实现。

       在安全边界之内，很多时候一场小雨不仅能提高活动的趣味性，还能让孩子们得到特殊的锻炼。一场声势浩大、听着吓人但并不影响活动核心目标的寒流或降雪，还能给孩子们带来适应自然的机会和求之不得的快乐，让我们观察到野生动植物特殊的行为和适应环境的方式，取得珍贵的资料。

      自然教育活动不是旅游，大家应该懂得，在温室里长大、不经受风雨的中国少年难有未来。

科普游子应对天气变化安全管理经验分享：

我们的每一场走进自然山野的自然教育活动都有“气象组”支持，用手机APP看雷达云图是自然教育老师应会的技能。

在以往活动中，科普游子已经积累了一套保证安全的措施和经验。那些风霜雨雪中仍要执行的活动，都有可靠的安保措施和丰富的替换方案；所有的活动“支持资源”要近在咫尺、随时可用。也有一些活动，经过评估之后我们果断放弃了，因为超出了我们的保障能力。

 近两年来，科普游子一直注重提高活动部老师们的天气判断和气象服务能力。2021年，科普游子有约40场在雨雪季节里开展的野外自然教育活动强化了针对具体地点的、逐小时的精准天气服务，对活动安全和活动质量起到了非常好的保障作用。

大家可能最关心也最担心暴雨、雷电、洪水、泥石流对野外活动的影响。

       猫头鹰老师的截图记录了这场湿地观鸟和鱼类调查活动，有了专业级别的气象数据支持，露营环节安全有序，并没有草率取消。

       在海外，科普游子也不乏基于气象知识保障活动执行的案例。例如在一次马来西亚婆罗洲雨林户外探索活动前，我们决定改为先在室内看宣传片，避开了一场暴雨。

       气候变化要求我们调整自然教育运营模式

       随着气候变暖、厄尔尼诺和拉尼娜现象反复持续，极端天气可能会越来越多。比如华北地区、西北地区“由干转湿”的趋势表现值得关注，比如去年北京到9月份的时候就已经创下了50年的降雨量新记录。

       在这样的情况下，赶上周末降雨就要取消活动的情况频繁发生，自然教育就成了“靠天吃饭”的行当。这也反映了目前自然教育手段不足、过多依赖户外活动的现状。

       但是，气象评估不能因此带有“取消活动有损失”的主观倾向性，更不能预设结果，一切要本着科学和客观的精神，安全无小事。

       科普游子在2021年因天气原因取消或减少安排15场活动。增加丰富多彩的室内活动或仍能保留自然体验的预案准备，有效减少活动的取消，是自然教育老师需要思考的问题。

        天气、气象、气候都是自然教育的内容。比如风霜雨雪的形成，以及在这些天气中动物、植物怎样适应和生存；又比如大气物理现象的发生，这些现象与山野、森林、湖泊、海洋、沙漠、冰川的关系等等。

       自然教育，什么天气情况和气象条件都会遇到。我们在新疆有海拔4000米以上的雪线活动，在海南有天气莫测的无人海岛考察；我们会遇到梅雨季节，也可能会赶上持续的热带高温；我们在坦桑尼亚的活动目击过摧毁房屋的龙卷风，在菲律宾的活动曾躲开过造成重大损失的台风……

       以往我们更多聚焦动植物和生态环境，现在需要把人和动植物以及生态保护置于地球气候变化的大背景中去看待。这一切都加起来，才是生态的全部。

       中国已经庄严承诺双碳目标，减缓气候变暖需要我们每个人行动起来，自然教育活动应增加更多碳达峰、碳中和的内容。

结束语：我们要让自己成为专业机构，要能做出负责任的判断，要有能力面对极端天气和气候变化，天空的变化皆源自大地的变化，人类更清醒地认识自己的行为并做出改变，我们才能拥有更安全、更美好的地球。

知识小贴士：

气象≠天气≠气候

气象，是指地球表面的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、弧、雷电等等一切大气物理现象。

天气，指影响人类活动的那些短时、中低空的气象状况，一般在较小的区域内；如温度、湿度、降水、风力、云量等情况。

气候，是指地球与大气之间长期进行能量交换过程中，形成的自然环境因子，也可以说是所有气象要素在长周期内的共生状态；时间尺度为月、季、年、数年甚至百年、千年、万年以上。

       文章来自科普游子，经本号编辑整理。

感谢科普游子马庆宇老师分享！

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