坚持学完 五度圈 什么乐理都不怕

通常我们提到五度圆，很多人联想到的口诀是F、C、G、D、A、E、B！至于进一步追问的含义何在？很多人给出的答案都是【momeknow】！当我们把学琴比喻成练武艺的时候，我们学乐理等于练内功。很多人只背口诀而不悟其真义，其结果就是一直打不通自己的“任督二脉”，突破不了瓶颈。知其然，更知其所以然！

学五度环法，首先要有认知，是「果」而非「因」；换句话说，不是因为五度圈的存在而定义任何乐理，而是在很多乐理定义下推演出来的结论，经过综合归纳后发现有五度运行的规律。就像九九表是用现有的数学定义2×1=2、2×2=4去归纳的图，而不是定义2×1=2、2×2=4，因为有它的存在。很多人就觉得学习乐理是一件很可怕的事情，因为他们无法分辨因果关系。

言归正传，F、C、G、D、A、E、B，除了表面所见的是以F为起点的五度运转，其实质意义何在？先试着分析下图：

调性(key)自然音阶(diatonic)升记号(sharps)升记号音(sharpnotes)

GG，A，B，C，D，E，F#1F#

DD，E，F#，F#，G，A，B，C#2F#，C#

AA，B，C#，D，E，F#，G#3F#，C#，G#

EE，F#，G#，A，B，C#，D#，C#，G#，D#，D#

BB，C#，C#，D#，C#，C#，D#，C#，C#，F#，F#，C#，D#，D#，D#，C#，D#，D#，C#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D#，D这就对了！F、C、G、D、A、E、B是出现升号的前后顺序；换言之，没有F#就无法出现C#，没有C#就无法出现G#，以此类推！记住老师在上音乐课的时候，是不是根据五线谱上的升降号，教我们怎么判断调性呢？答案是五线谱上最右边的升标记再升半音就是它的调性了！这是为何呢？再看一遍前面的涨幅图，相信对我们的疑惑已经有了足够清晰的解答！厉害了！这时，现实的问题来了，你不禁要问：我的学习，懂得了这个道理，对我的学习有哪些实质的帮助？而且我先问大家两个问题：

第一，有三个升号是什么调子？

2、E大调的升号有多少？

五度圈和升降标之间的关联性，如果不知道的话，相信在面对这两道题的时候，也会有相当大的迷惑性；下面就让我用五度圆规来简化一下这两个方面的问题。首先第一个问题：由前面的结论得知，三个升号必须是f#、c#、g#，再把它的最右边的g#升半个音，就可以知道答案是a大调了。第二题，把E降半音，也就是D#，然后根据升降号的出现顺序，不难找出答案是四个升降号，分别是F#，C#，G#，D#。这样你是不是觉得，乐理其实没那么难，把其中的规律弄清楚了，再加上一点小窍门，乐理就非常简单了。坚持五度圆周之后，就不会惧怕任何乐趣了。