慕课的误区一：慕课是新瓶旧酒，不是什么新玩意儿
这种误解在不少正式的和非正式的场合常常可以听到，误解者往往会说，“慕课？不就是在线课程嘛？”“没看出有什么值得大惊小怪的啊！”这东西“我们早都玩过了”；如此等等。持这种看法的人，往往是一些在远程教育和在线教育领域工作了较长时间的人，有一些甚至是在广播电视大学系统和高等院校网络教育学院里的资深人士。慕课究竟是“旧瓶新酒”还是“新瓶旧酒”?是“新生事物”还是“新瓶旧酒
2023-03-16 17:39:08
慕课本质再思考：回归远程教育样态
事物的内在本质决定事物何以成为该事物，亦决定着事物所展现出来的表象、关系与特征。认识事物需要“透过现象看本质”，即拨开现象的迷雾，溯本求源，去伪存真，厘清特征与关系、形式与本质，进而把握内在的必然联系。因此，面对不断发展变化的、形态多样的慕课，需要对其发展历史、演变历程等进行系统的考察和探析，叩问慕课的存在，追问慕课的本质，从而超越现有“特征解释式”认识和理解，直
2023-03-16 17:39:08
对慕课本质的重审
“本质”是“一件事物以成为该物的东西”，是对事物的内部规定性的把握，回答事物“是什么”。回顾并梳理人们对慕课的理解与界定，探察认识偏差，把握慕课的本真，揭示慕课之所以成为“慕课”的“规律”和“事实”，有利于深入理解慕课及其样态，厘定慕课实践目标与发展方向。（一）慕课认识与实践中存在的偏差近年来，随着信息技术的进步及其与教育教学融合思想的发展，慕课得到了改进，出现了
2023-03-16 17:39:07
课程录制教室需要哪些设备？
随着精品课建设、网络教学平台的发展，课程录制是远程教育的重要的一部分，好的课程能大幅度的提升学生的学习效率。同时，老师一次录制，可以循环无限次的在线播放，让老师们一次投入，终身受益！而为了达到一个理想的成果，在录制时候外在设备是必不可少的。那么在课程录制的教室中至少需要些什么设备才可以呢？早年的远程教学，盛行三屏分式的教学界面，老师露个头像，主要看文档式的教学，现
2023-03-16 17:39:03
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