慕课背景下教与学行为分析
一 教师教学行为慕课背景下教师的教学行为是教师在慕课教学过 程中为完成教学任务而有意识选择的行为方式,在具 体的课堂实践中出现,具有一定的目的性和直观 性。结合《弗兰德斯翻转课堂教学行为分析观察 表》,基于慕课的教师教学行为主要包括教学准备行 为、教学提问行为、引导学生行为和教学交互行为四个 方面:第一,教学准备行为。慕课教学强调课堂教学的 翻转性,即学生将学习行
2023-03-16 17:39:48
慕课录制准备要点?
疫情还未结束,目前是录制慕课的高峰时期,很多老师参加各类培训准备开始录课。有一些老师选择自己录制课程视频,也有一些老师与制作公司或学校制作团队一起制作。不同的模式,不同的课程都将面对一系列的困难,为了让老师们在做课过程中少走一些弯路,制片帮在这里跟各位老师分享一些录制课程的注意事项。1切忌直接讲授传统课堂的PPT传统课堂的PPT为45分钟课堂而准备,这必将拉长课程
2023-03-16 17:39:13