基于“慕课+翻转课堂”的新教学模式研究
1构建“双主教学模式”的引领理念基于“慕课＋翻转课堂”的新教学模式的改进创 新，经济学教学适合“双主教学模式”，即在课堂教学中 贯穿以“学生为主体，教师为主导”的教学思想，变学生 被动接受为主动探求， 变教师的内容传授为核心引导， 逐渐形成一种以教导学、以学促教的双方互动的良性 格局，从而达到优化教学过程、培养学生自主学习能 力、提升教学效果的目的。 这种模式需要
2023-03-16 17:40:09
“翻转课堂”教学法
所谓“翻转课堂”教学法(The Flipped Classroom)，是指教学中课堂上和课堂下的功能的翻转。相对于传统课堂上教师教学生学，课下学生做作业的教学模式，“翻转课堂”中，学生在课下自学课程内容，课堂上做应用练习和/或讨论。具体说来，“翻转课堂”要求学生在课前通过观看教学录像，阅读教科书，或者网上查资料，弄懂课程内容，将问题和思考带到课堂。课堂上，老师默认
2023-03-16 17:39:56
提高化学翻转课堂效率的策略
(一)转变教育观念观念是我们行动的先导，实施翻转课堂的关键人物之一 的教师，若固守传统的教育观念，不肯接受这一新的想法、新 的教学模式，那么该模式推行起来必然会遇到巨大的阻力。因 此，为了使该教学模式能够顺利实施，教育研究人员首先应尽 可能更新其研宄成果并积极地推动化学翻转课堂教学模式知 识的普及，让广大教育界人士清楚地认识和了解这一新的教 学模式。然后就是:线的
2023-03-16 17:39:48
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