配音发声训练技巧因人而异

声音学习作为一种技能训练，由于每个人先天的声音条件不一样，后天的努力程度也不一样，所以就表现出来了差别。每一种技巧的掌握，都不是一步就可以完成的。每个人都有不同的嗓音条件和发音习惯，有些人习惯用宽厚的嗓音和浑厚的嗓音，有些人习惯用轻声细语来表达自己的心声。

有些人高谈阔论，有些人高谈阔论，有些人低声下气，所存在的问题也是千差万别的，这一过程对于不同的学习者而言将是漫长而短暂的，绝非一朝一夕之功，切不可心浮气躁。

声优训练技巧因人而异

以一定训练量来保证训练的强度，但量的增加是循序渐进的，不能操之过急，不能操之过急。说到底，播音主持发声训练是在生活口语的用声状态、改变某些不良的发声习惯、补充缺失的发声能力的基础上，对语言用声习惯的改善与提高，对发声能力的提高与提高。

所以要因人而宜，才能使训练的内容和方法收到实际效果。有些人先天嗓音条件一般，却练就了扎实的语言发声基本功，使嗓音得到了很大的提高，因此可以为播音主持增光添彩。

配音与主持艺术的发声并非只是器官的一种机能活动，而是一种高级活动，是在人的大脑神经系统支配下，由生理、物理、心理交织而成。发音器官是对配音员、主持人的心理和情感直接影响作品表达的一种整体运用。

在发声时要调动情绪，要让声音达到表达情绪的要求。感情真挚，音色浑厚有力，吐字清润流畅。只有声情并茂，有声语言的感染力才会增强，才会感人肺腑，才会在思想上引起观众的共鸣。

对于有感情内容的练声素材，哪怕是短篇的作品，也要对其思想内容作一些浅显的分析和加工，并注意体会感受其中蕴涵的情感，以具体的情感来带动声音的发出，使声音的技巧统一于作品的表达。

在一些文字、绕口令练习等纯技术练习中，材料往往没有特定的感情内容，应以愉悦的心情做练习，心情愉悦，才能使声音与感情不脱节。

所有言之有物的读音都带有表示性；所有有情感素材的读音，都要有表情，不能生搬硬套地发声音，要以表达效果的整体为主。

就是常说的只要发声就要发出温暖的声音，也可以通过假想的情景，具体设定不同的情绪来带动发声，有情趣的、幽默的、活泼的等等不一而足，总之不能冷着脸发出声音，那样发出的声音一定是冰冷的，拒人于千里之外的声音，也不能冷着脸发出声音，

好听、温暖的声音，能使声音清亮柔和，是语言传播的基本声调。发声基础的练习，就是要养成良好的情绪和声音的配合习惯。只注重某一点，或在练习过程中对某一方面过分强调，而忽视了整体，这都是没有好处的。

也要防止以声音取胜的观念，若以卖弄声音为目的，只是照本宣科地对待作品，因为这样的作法丧失了语言艺术的真实感，即使声音再好，技艺再高，艺术表现力也显得苍白、浅薄。